sábado, 16 de marzo de 2024

PEQUECLUB PRIMARIA (2ª sesión)

Buenos dias familias,

Durante esta semana del mes de marzo hemos llevado a cabo la segunda sesión presencial de nuestro club de lectura en familia. Las plazas están completas, pero si alguna familia estuviera interesada en participar se puede apuntar en la lista de espera, pudiendo asistir a aquellas sesiones presenciales en las que de manera puntual se genera alguna vacante.

Inscripción Lista de espera

La lectura elegida para este mes, en el que se celebraba el Día Internacional de la mujer, ha sido Las princesas que cambian los cuentos de Juana Torrijos Gonzalez. A través de ella hemos trabajado la ruptura de los estereotipos de género muy presentes en los cuentos clásicos que presentan realidades muy injustas para nuestras niñas y niños. Y hemos afianzado la potente idea de que ellos pueden ser y hacer lo que deseen, independiente de si son chicas o chicos.

Agradecemos que algunas familias llegaron un poquito antes de las cuatro para ayudar  a preparar el ambiente: retirada de mesas y sillas para cubrir el suelo de alfombras y cojines. Esta vez llevamos un teatro de marionetas para dinamizar la lectura, un burro lleno de disfraces y algunas sorpresas más. Las niñas y los niños vinieron con su libro (agradecemos también a la Biblioteca del centro por prestarnos varios ejemplares) y con su insignia del Pequeclub.



Empezamos la sesión con muchas ganas de disfrutar con las princesas revindicativas (cuya lectura ha sido un éxito entre nuestros pquelectores), sorpresas preparadas y sobre todo, mucha ilusión:

1. Dinámica de movimiento y canción de bienvenida con pañuelos de colores.

2. Entrega de los tickets de teatro y lectura dinamizada con un pequeño teatro de marionetas y con un extenso elenco de actrices y actores. Tras la lectura, e incluso durante ella, analizamos algunos puntos de interés. En este caso, cada vez que los peques detectaban en la historia situaciones injustas gritaban al unísono "Señor Narrador".




3. Actividades de iniciación al teatro que rompen estereotipos de género, fortalecen la autoestima y refuerzan vínculos familiares. La primera "El espejo" con su variante, el espejo exagerado. Y la segunda "Confía" en ti y en el familiar que te va a recoger en sus brazos cuando cierres los ojos y te dejes caer hacia atrás. No hay fotos puesto que todas las personas presentes estábamos inmersas en la actividad disfrutando del momento.

4. De repente alguien llama a la puerta de la Biblioteca y aparece Gema con una carta enviada desde el mismísimo mundo de los cuentos para nuestros peques. En ella se les animaba, mediante una manualidad, a seguir desmontando estereotipos de género con las princesas y los príncipes clásicos.







5. Llego el momento, ¡a disfrazarse!. Fue curioso observar las elecciones individuales de las niñas y niños porque aunque había unos cuantos de princesa, la mayoría de los disfraces eran de género neutro. A partir de ahí hicimos la "No pasarela con circuito de obstáculos". Con música y diferentes roles de improvisación (animales, cámara lenta y cámara rápida) nuestras niñas y niños recorrieron el camino, realizaron las diferentes pruebas (camino, túnel, rocas de equilibrio y colchoneta) rompiendo estereotipos, siendo libres y felices.









6. Cierre del Pequeclub con baile sorpresa  con las familias y agradecimientos,



"Y colorín colorado el Pequeclub ha terminado"

"Mil gracias familias bonitas"




PEQUECLUB INFANTIL (2ª Sesión)

Buenos días familias,

El miércoles 13 celebramos la segunda sesión presencial de nuestro club de lectura en familia. Las plazas están completas, pero si alguna familia estuviera interesada en participar se puede apuntar en la lista de espera, pudiendo asistir a aquellas sesiones presenciales en las que, de manera puntual, se genere alguna vacante.

Inscripción Lista de espera

En esta ocasión se ha elegido Daniela Pirata y la malvada Cíclope de Susana Isern, el cuarto libro de la saga de Daniela Pirata. Es muy importante para nuestras niñas y niños crecer libres de estereotipos de género y no hay nada más liberador que la lectura. 

Agradecemos a las familias que viniesen un poco antes para ayudarnos a preparar el espacio quitando las mesas y sillas, para colocar alfombras y cojines en su lugar. Hemos querido dar un toque teatral a nuestra sesión más pirata para lo que trajimos un teatro de marionetas y algunas sorpresas más. También nos gustaría agradecer a la Biblioteca del CEIP Posidonia el préstamo de ejemplares de los libros propuestos para el Pequeclub. 

Uno de los momentos más bonitos de la sesión es la llegada de los peques con sus libros bajo el brazo, las insignias del Pequeclub colgadas y curioseando las sorpresa que les depara la sesión. Y con esta ilusión y con su gran capacidad de asombro empezamos.


1. Canción de bienvenida con una dinámica de música y movimiento con pañuelos de colores.






2. Entrega de tickets de teatro y lectura dinamizada con marionetas caseras.





3. Pausa activa con la canción de Daniela Pirata de Arigato. Caminamos, remamos, miramos por un catalejo, nadamos... como piratas.






4. Manualidades pirata. Creación de un sombrero y un catalejo pirata.





5. Búsqueda del tesoro pirata en el que nuestras niñas y niños tenían que superar diversas pruebas para conseguir el cofre del tesoro. Había pruebas de equilibrio con huevos y cucharas, elementos saltarines, circuito de pies y manos, la tierra es lava y nuestros familiares montañas, circuito con túnel, piedras y colchoneta, y por útimo, puzzles de profesiones llevadas a cabo por mujeres tales como bombera, policía, astronauta, etc.







6. Baile final para terminar nuestra fiesta pirata.


¡Y colorín colorado el Pequeclub ha terminado!

¡Muchas gracias familias bonitas!




domingo, 3 de marzo de 2024

ESCUELA DE FAMILIAS. "PONER LÍMITES SIN ENFADOS, GRITOS NI CASTIGOS"


El pasado 26 de febrero inaugurábamos con mucha ilusión (y también mucho viento) la Escuela de Familias Poseidón.
Nos acompañó en esta primera sesión el psicólogo Guillermo Pérez con un tema tan fundamental como la importancia de poner límites desde el respeto y sin dañar la relación con nuestros hijos e hijas.



Intentamos sintetizar a continuación lo más importante del taller:

  • Aprendamos a aprovechar cada OPORTUNIDAD; la mesa, el juego, el coche, la ducha…El día está lleno de oportunidades de conexión con nuestros hijos e hijas. Busquémoslas  y valorémoslas mientras podamos vivirlas.
  • Cambiemos culpabilidad por RESPONSABILIDAD. La crianza es ya lo suficientemente difícil como para echarnos a la mochila el peso de  la culpa. La culpabilidad nos encadena e impide que evolucionemos como familia. Sentirnos  responsables de nuestros errores y no culpables, nos ayuda a avanzar, a querer mejorar y a buscar formas diferentes y más respetuosas de comunicarnos y relacionarnos en casa. 
  • El cambio empieza en ti.  Nuestros niños y niñas reproducen lo que ven. Todos los cambios que queramos en ell@s deberemos asumirlos antes en nuestra persona. Cuando nos comunicamos de forma pacífica, escuchamos de forma activa, mostramos comprensión, agradecemos, pedimos disculpas , expresamos, reconocemos y controlamos nuestras emociones…son momentos  en los que mostramos con nuestro ejemplo la forma en que ellos y ellas pueden hacerlo.
  • Cambiemos lo que podemos controlar. La casa debe ser el centro de transformación. Dediquemos la energía y el tiempo en mejorar y avanzar como familia sin trasladar la responsabilidad (frecuentemente culpa) a otras esferas que escapan de nuestro control. Lo colectivo se transforma cuando de forma individual propiciamos cambios en el ámbito familiar.  
  • Tendamos PUENTES a aquellas esferas que no podemos controlar (otras familias, centro educativo, extraescolares, sociedad…). Comuniquemos nuestras inquietudes de forma asertiva, busquemos alianzas y escuchemos la información que tienen que ofrecernos. Todos los ámbitos de la vida de nuestros hijos e hijas nos ofrecen una información valiosa sobre su personalidad y sus necesidades. 
  • PROTEJAMOS a nuestros hijos e hijas de nuestras emociones negativas que provienen de otras esferas; el estrés, los conflictos en el trabajo, con otras familias, con amigos, en la relación de pareja, no deben empañar la  relación con nuestros hijos e hijas. Aislemos  todo lo externo que nos impide encontrar momentos de conexión y aprovechar las oportunidades de cada día.
  • Trabajemos en EQUIPO; fijemos en familia los objetivos a conseguir en casa y apoyémonos cuando existan dificultades. Construyamos un entorno de colaboración y cooperación en el hogar (o fuera de él si sentimos que es necesario).
  • DISCIPLINA POSITIVA. Se pueden fijar los límites sin agresividad. Tanto el autoritarismo como la permisividad son conceptos mal entendidos que nos alejan del equilibrio. AMABLES Y FIRMES a la hora de establecer las normas en casa, respetándonos siempre como personas.  
  • Cambiemos castigos por CONSECUENCIAS LÓGICAS y recompensas por AMOR Y PERTENENCIA. Queremos que nuestros hijos e hijas aprendan a escucharnos, a dialogar y a respetar acuerdos no por miedo a los castigos sino por sentido de identidad familiar.
  • Fortalezcamos desde casa la AUTOESTIMA, la AUTONOMÍA, el AUTOCONTROL y la PERTENENCIA a la familia. Es la forma de crecer y convertirse en personas adultas equilibradas y exitosas. El equilibrio y éxito emocional atrae equilibrio y éxito en las otras esferas. Niños y niñas creciendo felices con herramientas para el presente y para el futuro. 
  • Eduquemos, con nuestro ejemplo, en valores como el esfuerzo, la perseverancia, la cooperación, la igualdad, el compromiso, el respeto, la empatía, la generosidad... No se puede reproducir lo que no se conoce, no se puede conocer si no se experimenta en casa. 
  • Una aptitud sin actitud no conduce al éxito. Trabajemos la ACTITUD en nuestros niños y niñas. Valorémosles el proceso, lo que han trabajado, en lugar del  resultado. 
  • Cada persona es valiosa y única. Evitemos comparaciones y potenciemos el desarrollar en nuestros hijos e hijas aquello que se les da bien y les hace sentirse felices y especiales.



 




El taller nos ayudó a ver cuál es el camino y ahora toca en casa recorrerlo, caerse y levantarse las veces que haga falta. Y para que sea más fácil la andadura aquí dejamos algunas recomendaciones que nos ayudarán en la práctica.


1. Para desarrollar estrategias en la comunicación.

- Cómo hablar para que los niños escuchen y cómo escuchar para que los niños hablen. Adele Faber  y Elaine Mazlish.Ed. Medici.  Enlace 
- Cómo hablar para que los adolescentes escuchen y cómo escuchar para que los adolescentes hablen. Adele Faber  y Elaine Mazlish.Ed. Medici.

  


2.  Para fijar límites con amabilidad y firmeza. 
- Disciplina Positiva para Preescolares de Jane Nelsen. Ed. Medici.
- Disciplina Positiva de Jane Nelsen. Ed. Rondine.
- Disciplina Positiva para Niños con necesidades especiales de Jane Nelsen. Ed. Medici.
- Disciplina Positiva para Adolescentes de Jane Nelsen & Lynn Lott. Ed.Ruz.
- Criar desde el corazón de Beatriz M- Muñoz y Nitdia Aznáres. Ed. Grijalbo.



  





3. Para comprender la mente en desarrollo de nuestros hijos e hijas.
- El cerebro del niño de Daniel J. Sieguel y Tina Payne. Ed. Alba
- El cerebro del niño explicado a los padres. Dr. Álvaro Bilbao. Plataforma Actual


              


Y por último, y no por ello menos importante, os dejamos esta foto de grupo al finalizar el taller. 

                               

Algunas miradas la habrían eliminado de esta entrada porque caerían en el error de ver únicamente una foto defectuosa, distorsionada y borrosa pero, esta foto, representa familias PRESENTES, preocupadas por mantener un VÍNCULO SANO con sus hijos e hijas y ahora, gracias a la ayuda de Guillermo, OCUPADAS en hacer de cada conflicto una OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE.   

Quizá la crianza en la infancia y adolescencia sea un poco como esta foto; unos años borrosos por el cansancio y el estrés, llenos de errores y aprendizajes para toda la familia. Quizá lo importante sea no perdernos por el camino y que al mirar atrás podamos sentir la satisfacción de que supimos VER Y CUIDAR LO REALMENTE IMPORTANTE, el amor y el respeto en la familia. 



¡Gracias por vuestra presencia!